De lette tekster findes kun i en version, da der tages udgangspunkt i trinmålene for 1.-3. klasse.

Læseniveauet på de lette tekster er fortrinsvist rettet mod elever i 3. klasse.
Vi anbefaler at artiklerne læses højt for eleverne i 1.-2. klasse, og at der på disse klassetrin fortrinsvist arbejdes ud fra en fælles gennemgang af indholdet og med aktiviteterne.

Undervisningen på 1.-3. klasse er i et vist omfang mere lærerstyret end på de andre niveauer, da begreberne kan være for abstrakte for eleverne at forstå. De kan derfor have brug for en introduktion til menupunkterne og artiklerne, inden de selv bevæger sig rundt på portalen.  

Da hver elev har sin egen individuelle måde at lære på, er der under aktiviteter mulighed for, at eleven kan tilegne sig indholdet i artiklen via forskellige læringsstile. Eleverne har forskellige perceptuelle forcer, hvilket aktiviteternes forskellighed søger at understøtte.  

Oversigt:
Kinæstetisk: Dramaøvelser, Lege og Ture.
Visuel:          Tegne og male, Spil og Læse selv.
Taktil:           Opgaver med ler og Madopskrifter.
Auditiv:         Oplæsning af artikler og Bibelen, Samtaler og Synge
Reflektion:    Tænk-opgaver og Skrive-opgaver

At undervisningen veksler mellem gennemgang af det faglige stof og en aktivitet, giver i mange tilfælde eleverne mulighed for, at skifte mentalt eller konkret fra et læringsmiljø til et andet. Mange elever opnår bedre læring ved disse skift.

Endvidere får eleverne via aktiviteterne repeteret det faglige stof, og øger dermed forståelsen af indholdet. Samtidig vil de i flere aktiviteter få øvelsen i at gengive fortællingerne på forskellig vis.